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Mostrando entradas de enero, 2021

“El comportamiento como una categoría de psicología” por James Rowland Angell (1913)

  “El comportamiento como una categoría de psicología” por James Rowland Angell (1913) EL COMPORTAMIENTO COMO UNA CATEGORÍA DE PSICOLOGÍA. 1 POR JAMES R. ANGELL Universidad de Chicago Hace dos años, en la reunión de esta Asociación, asistimos a las siguientes palabras del término "alma" como miembro del vocabulario de la psicología. En ese momento, algunos de nuestros colegas filosóficos pidieron indulgencia, pero la mayoría de los psicólogos estuvieron de acuerdo en que para sus propósitos el término había dejado de ser útil. Cabe señalar que este veredicto no fue tanto legislativo como histórico. No intentó impedir la marcha real de los acontecimientos. Simplemente registró la desaparición del término como "hecho consumado". El veredicto tampoco se refería simplemente a una cuestión de terminología. Marcó el paso del problema con el que se refería el término. El pensamiento religioso y metafísico sin duda continuará su interés en el alma, pero para la psicología e

"Child Behavior (1918). By FLORENCE MATEER" por Melicent W. Shinn Niles

Child Behavior. By FLORENCE MATEER. Boston: Richard G. Badger, 1918. Pp. 236  /  Comportamiento infantil. Por FLORENCE MATEER. Boston: Richard G. Badger, 1918. Páginas. 236  _______________________________________ Este pequeño libro trata de la "conducta del niño", no en el sentido general, sino en el que utiliza a los “Conductistas” escuela de psicólogos, es decir, la reacción del organismo considerado como una máquina ante un estímulo apropiado. Es principalmente un informe de una serie cuidadosa e intelectual de experimentos llevados a cabo por el autor sobre la reacción comparativa de niños normales y débiles mentales ante un estímulo condicionado de una reacción, es decir, que sigue no a su estímulo natural, sino a uno que se ha asociado artificialmente con el natural. Así, el médico ruso Krasnogorski informó en 1907-1908 sobre una serie de experimentos con niños pequeños, mediante los cuales se convenció de que los reflejos que siguen naturalmente a la vista de la c